A aula do dia 16/04 iniciou com as apresentações das produções acerca dos planos de Ensino/Aula dos grupos.
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| Apresentação do plano de Ensino/Aula |
A apresentação acima do Plano de Ensino/Aula era para um Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, o Componente Curricular é Educação Física.
Em seguida a apresentação do Plano de Ensino/Aula para um curso de maquiagem, a explicação sobre as cores primárias e secundárias foi extremamente relevante, finalmente aprendi o que combina comigo. Ao final da explicação foi entregue um desenho para que pudéssemos aplicar o que aprendemos. A minha não vou mostrar, mas apresento a da colega Raina, para maiores informações no Link https://medium.com/sinapse-afetada/pr%C3%A1tica-c10dcb635acf
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| Foto e pintura Raina |
Como usar nuvem de palavras na sala de aula? Uma possibilidade apresentada pela profª. Valéria foi a Nuvem de Palavras, um recurso gráfico, que podemos explorar com aplicativos na internet, para descrever os termos mais frequentes de um determinado texto/contexto.
Para nosso treino, de verdade foi mais que um treino, foi momento de refletir sobre a percepção da sala sobre o legado e a importância de Paulo Freire.
Mas afinal como fazer a nuvem de palavras? Dentre algumas das ferramentas online disponíveis para gerar uma nuvem de palavras, a profª. Valéria nos apresentou a Clouds.
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| Percepção dos mestrandos PROFEPT 2018 sobre a prática didática em Paulo Freire |
Logo após esse momento houve uma explanação sobre Sequência didática, que de forma bem resumida é uma maneira de organizar os tempos e os espaços do professor, esse tempo do professor é um tempo menor que o tempo considerado em um projeto pedagógico e maior que o tempo de uma aula. Dita de outra forma, a Sequência Didática é um conjunto de aulas que estabelece uma certa organização interna com começo, meio e fim, esse conjunto de aula funciona como se fosse uma única aula.
Para saber mais acesse: https://www.youtube.com/watch?v=aqyXc7KIkDs



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